Filosofia

Ser humano

• O ser humano é um ser racional = A razão é  a característica fundamental do ser humano e o elemento que o define.
• O ser humano é um ser social = Só consegue viver se possuir relações sociais.
• O ser humano é um ser metafísico = Precisa encontrar sentido em sua vida, precisa saber quem é e no que deve acreditar.
• O ser humano é um ser livre = Tem liberdade para algumas escolhas e decisões.

Liberdade

• Liberdade física = ausência de impedimentos externos da hora de agir.
• Liberdade interna = ausência de fatores internos que impõem a eleição de uma opção ou outra. É exclusiva do ser humano.

Determinismo

• Determinismo biológico= Nossos atos são fruto da herança genética; o código genético determina nosso sistema nervoso e hormonal, nosso temperamento e aprendizagem.
• Determinismo educacional = A educação dirige nossa conduta. Seremos, pensaremos e agiremos de acordo com os padrões que tenhamos aprendido.
• Determinismo social = Defende a mesma ideia do educacional, mas reduz as causas da conduta em sociedade.

Sentido da vida

• A vida tem sentido imanente = Tudo que ocorre na natureza tem uma ordem. Nada acontece de forma caprichosa ou sem sentido.
• A vida tem sentido transcendente = O sentido da vida está além da natureza ou da própria vida. Está fora da dimensão empírica ou natural. Tem explicação sobrenatural. Tem origem divina.
• A vida não tem sentido = (TEORIA DO ABSURDO) É impossível encontrar um sentido, uma direção, uma justificativa à existência humana. Somos fruto do azar evolutivo.

Dignidade 

•  O ser humano afirma-se pela dignidade. 
• A dignidade é natural na origem e cultural na criação. 

Gramática

Linguagens

• Linguagem verbal - É o uso da escrita ou da fala como meio de comunicação.
• Linguagem não-verbal - Uso de imagens, desenhos, símbolos, dança, etc.

Variações linguísticas 

• Variação regional - Diferenças de vocabulário e pronúncia
• Ex: Macaxeira - mandioca / baitolo - homossexual masculino (kkk)

• Variação social - Aquelas variações pertencentes a um grupo de pessoas (gírias podem ser consideradas um tipo de variação social).
• Ex: advogados usam muito a palavra colégio para referir-se à penitenciária.

• Variação estilística - são girias, linguagem formal e informal.
• Ex: po = poxa, caô = mentira, boato

Funções da Linguagem

•  Referencial = ênfase no contexto - Transmitir informação sobre a realidade ou sobre um elemento a ser designado.

• Emotiva = ênfase no emissor - Expressar emoções, atitudes, estados de espírito do emissor com relação ao que fala.

• Conativa = ênfase no receptor - Persuadir o destinatário, influenciando seu comportamento.

• Fática = ênfase no canal - Estabelecer ou manter contato entre o emissor e o receptor.

• Metalinguística = ênfase no código - Falar sobre a própria linguagem.

• Poética = ênfase na mensagem - Chamar atenção para a própria mensagem, indicando que ela resulta de um trabalho de elaboração sobre sua forma.

História

Reforma protestante

• O escândalo começa quando a igreja inicia a venda de indulgências. Isso causa grandes perturbações nos pensadores da época.
• Martinho Lutero(padre) revoltou-se com as atitudes da igreja em relação às indulgências e então decidiu pregar suas 95 teses na porta da igreja do Castelo de Wittenberg.
• Foi processado por heresia, excomungado e exilado.
• A população começava a apoiar Lutero (até alguns padres e freiras).
• Lutero chegou a ser convocado para desmentir suas teses, mas ele continuou defendendo-as e pedindo por uma reforma católica.

Expansão Marítima

• Portugal deu início a expansão com o objetivo maior de achar uma nova rota para o comércio do Oriente.
• Tinha centralização política ,que foi fundamental para a expansão.
• A localização, na beira do oceano atlântico e sem barreiras naturais para dificultar sua empreitada náutica, e os avanços tecnológicos, como naus, caravelas, bússolas e cartas náuticas, ajudaram nesse processo.
• Os investimentos portugueses começaram a dar resultados financeiros compensadores nos quadros da política econômica do mercantilismo (metalismo, balança comercial favorável).
• Portugal começou a ter concorrência quando a coroa espanhola resolve financiar o projeto de Colombo de chegar ao ocidente navegando pelo oeste.

•  O Tratado de Tordesilhas foi um Tratado assinado em 1494, na cidade de Tordesilhas na Espanha, por Portugal e Espanha para  delimitar as terras de Portugal e Espanha. Esse Tratado evitou guerras entre esses povos. O Tratado delimitou uma linha imaginária nas terras (à leste da linha as terras seriam de Portugal e à oeste, da Espanha) e essa linha hoje está exposta em qualquer mapa, dividindo essas terras. Portugal tomou posse das terras que estivessemá 370 léguas das ilhas de Cabo Verde, sendo que nesses limites incluiu o litoral brasileiro. 

Conquista e Colonização da América Espanhola

• A chegada dos europeus representou uma catástrofe para os índios da América. Houve um choque entre mundos completamente diferentes, emergindo o Novo Mundo.
• A conquista do México -  Os astecas dominavam um vasto território e subjugavam diversas nações. Cortez aliou-se a tribos inimigas e jogou com a desunião dos indígenas. Ele venceu, apesar de os nativos terem resistido até que a fome, a falta de água e a varíola, os derrotassem.
• Conquista do Peru - Pizarro aproveitou da desuni~]ao dos irmãos Huascar e Atahualpa, que brigavam pelo trono, para dominar o império inca.
• Os índios eram explorado por meio da encomienda e da mita.

 - Encomienda: nativos pagavam tributos e trabalhavam em troca de catequeze e proteção.
 - Mita: trabalho obrigatório, temporário e remunerado que prestavam a Coroa espanhola (principalmente nas minas).

• Casa de contratação:  supervisionava as relações marítimas e comerciais entre a América espanhola e a metrópole.
• Conselho das índias: preparava leis e decretos referentes ao Novo Mundo. Funcionava como órgão máximo da justiça.
• Juízes de residências: fazia sindicância sobre a gestão de funcionários.
• Cabildos: Câmaras municipais

Espanhol

Advérbios de Tempo (Adverbios de Tiempo)

ahora (agora)	mientras (enquanto)	luego (depois)
anteayer (anteontem)	temprano (cedo)	entonces (então)
ayer (ontem)	mañana (manhã)	entretanto (enquanto isso)
anoche (ontem à noite)	hoy (hoje)	aún (ainda)
pronto (em pouco tempo)	aun (inclusive)	anteanoche (anteontem à noite)
después (depois)	todavía (ainda)

Días de la semana

ESPANHOL	PORTUGUÊS
Lunes	Segunda
Martes	Terça
Miércoles	Quarta
Jueves	Quinta
Viernes	Sexta
Sábado	Sábado
Domingo	Domingo

Los meses el año

ESPANHOL	PORTUGUÊS
Enero	Janeiro
Febrero	Fevereiro
Marzo	Março
Abril	Abril
Mayo	Maio
Junio	Junho
Julio	Julho
Agosto	Agosto
Septiembre	Setembro
Octubre	Outubro
Noviembre	Novembro
Diciembre	Dezembro

Principales acciones habituales

	Yo	Tú/ Vos	Él/ Ella/ Ud.
descansar	denscanso	descansas/descansás	descansa
ducharse	me ducho	te duchas/ te duchás	se ducha
vestirse	me visto	te vistes/ te vestís	se viste
despertarse	me despierto	te despiertas/ te despertás	se despierta
acostarse	me acuesto	te acuestas/te acostás	se acuesta
ver	veo	ves/ves	ve
leer	leo	lees/leés	lee
hacer	hago	haces/hacés	hace
comer	como	comes/comés	come
almorzar	almuerzo	almuerzas/almorzás	almuerza
merendar	meriendo	meriendas/merendás	merienda

Comparativo X Superlativo (Inglês)

Usamos o comparativo para comparar uma pessoa ou coisa com uma outra;
Usamos o superlativo para comparar uma pessoa ou coisa com mais de uma outra.

Há três coisas que devemos lembrar quando falamos de comparativos e superlativos:

1 Adjetivos de uma sílaba;
2 adjetivos de duas sílabas
3 Adjetivos de três ou mais sílabas.

Comparativos

Uma sílaba: Adicionamos er para formar o compartivo da maioria dos adjetivos com uma sílaba:

Curitiba is smaller than Sao Paulo.
Curitiba é menor que São Paulo.

clean - cleaner
cold - colder
tall - taller

Note: Adjetivos como hot, big, fat, sad, wet (isto é, se os verbos forem formados por consoante, vogal, consoante - ou se terminarem com esta sequência), dobramos a consoante final:

hotter, bigger, fatter, sadder, wetter.

Duas sílabas com 'y' (heavy): 
Se o adjetivo tiver duas sílabas e terminar em 'y', trocamos o 'y' por 'i' e acrescentamos er:

Is an elephant heavier than a horse?
Um elefante é mais pesado que um cavalo?

busy - busier
pretty - prettier
noizy - noisier

Note: Se o adjetivo tiver duas sílabas e não terminar com 'y', seguiremos a regra das três sílabas, como segue abaixo:

Três ou mais sílabas: Usamos more antes de adjetivos com três sílabas ou mais:

This car is more comfortable than that one.
Este carro é mais confortável que alquele.

expensive - more expensive
beautiful - more beautiful
handsome - more handsome
upset - more upset (duas sílabas não terminando com 'y')
boring - more boring (duas sílabas não terimando com 'y')

Note: Com alguns adjetivos de duas sílabas como (clever, common, narrow, pleasant, quiet, simple, stupid) podemos usar as duas formas:

cleverer ou more clever
commoner ou more common etc

Superlativos

Uma sílaba: Formamos o superlativo acrescentando est ao adjetivo:

I have the smallest car.
Eu tenho o menor carro (de todos).

clean - cleanest
cold - coldest
tall - tallest

Duas sílabas com 'y' (heavy): Se o adjetivo tiver duas sílabas e terminar em 'y', trocamos o 'y' por 'i' e acrescentamos est:

He is the heaviest
Ele é o mais pesado (de todos)

busy - busiest
pretty - prettiest
noizy - noisiest

Três ou mias sílabas: usamos most antes de adjetivos com três ou mais sílabas:

Who has the most comfortable car?
Quem tem o carro mais confortável? (de todos)

expensive - most expensive
beautivul - most beautiful
handsome - most handsome

Irregular comparatives:

bad - worse - the worst
far -  farther - the farthest
good - better - the best
Little - less - the least
Much, many more the most

Compare:

He has the most money = Ele é quem tem mais dinheiro.
She has the least money = Ela é quem tem menos dinheiro.

Feudalismo

Características comuns entre os romanos e os germânicos
* principal atividade - agricultura
*rígida hierarquia social
*ruralização
*Vinculações pessoais - vassalagem
*Relações de defesa
*Clericalismo - sociedade teocêntrica (decorrente do processo de cristianismo das sociedades)
* Mudança na forma de pensar - necessidade de um vigor moral defendido pelo cristianismo e a aceitação dos princípios
divinos que moldam a vida de casa pessoa.
Relações econômicas
*Cada unidade produtiva chamava-se senhorio.
*a mão de obra mais importante era o servo.
Senhorios

-Reservas senhoriais - parte exclusiva do senhor feudal, cultivada pelos servos.

-Manso servil - Faixa de terra concedida ao servo para que ele a cultivasse e obtivesse o seu sustento

- Terras comunais - Bosques e pastos de uso comum dos senhores e servos.

Relações sociais e políticas
*O clero era formado pelos membros da Igreja, que exerciam uma função especial nessa sociedade, pois tinham o poder
espiritual.
*A nobreza era composta de guerreiros e detentores das terras.
*Os servos, trabalhadores livres e escravos exerciam as funções relativas à produção. Os servos trabalhava na terra e
eram vinculados a ela.

-Suserania e vassalagem
* Doava feudos = suserano
*Recebia feudos = vassalo

Obrigações servis
Corveia = serviço prestado pelo servo duas ou tres vezes por semana, nas terras de uso exclusivo do senhor feudal em troca
de proteção.
Talha = O servo tinha que entregar ao seu senhor parte de tudo que produzia no manso servil, em troca de poder
permanecer na terra.
Banalidades = taxa paga para usar instalações e equipamentos de uso exclusivo do senhor feudal, como o moinho, o celeiro,
os tonéis, o forno, etc.
Mão-morta = Taxa paga pelos filhos do servo morto para poderem permanecer na terra.
Tostão de Pedro = Dízimo pago à igreja.

2ª parte - História

A crise da república

• Diante desse clima de instabilidade social em que se encontrava roma, surgiram governantes de altas patentes militares, os generais Mário e Sila. O primeiro identificado com as aspirações sociais das camadas inferiores e o segundo representando os interesses conservadores dos patrícios. Sila derrotou Mário que morreu em 89 a.C, e logo se declarou ditador. 

•  As medidas adotadas pela ditadura de Sila foram antipopulares.

Os triunviratos

1. O Primeiro Triunvirato era formado pelos generais Júlio César, Pompeu e Crasso, que estabeleceram uma nova forma de administração na política, com a administração partilhada. 

• Crasso morreu em uma batalha e isso desencadeou disputas entre Júlio César e Pompeu. César venceu e autoproclamou-se Ditador Vitalício.
• Como o senado não gostou do poder concentrado de Júlio César, o resultado da conspiração foi o assassinato dele.

2. Segundo Triunvirato era formado por seus partidários: Marco Antônio,Otávio e Lépido. Deram a continuidade à estrutura política romana mas impediu que o poder passasse às mãos do Senado. O equilíbrio não perdurou. Antônio ficou com o comando do Oriente e Otávio do Ocidente.

Antônio rompeu com Otávio e iniciou uma guerra. Vencida pelas tropas de Otávio, o Egito foi ocupado e transformado em província romana.

Alto império

• Demarcou o apogeu de Roma por meio de conquistas territoriais e de uma sociedade baseada no escravismo que contou ainda com um poderoso exército que, dividido em legiões, organizou efetivos nas províncias.

Baixo império

• A centralização de poder, característica do governo de Otávio Augusto, começou a ruir diante das dimensões alcançadas pelo Império Romano. O território era imenso e os gastos com o exército para manter a "ordem" eram grandes na mesma proporção. 
• Sustentada pela mão de obra escrava, a política expansionista de Roma, em 192, já apresentava um refluxo. Diante de um Império que chegara ao ponto máximo de sua extensão. 
• Isso influenciou diretamente na economia, em especial a agricultura e a pecuária. A escassez de escravos, por exemplo, teve reflexos nos custos dessa mão de obra, que se tornou cara. O resultado foi o crescimento do trabalho livre que era uma opção mais barata e foi, aos poucos, substituindo o escravismo pelo sistema de colonato, pelo qual homens livres empobrecidos iam trabalhar como colonos nas terras de grandes proprietários.
• A crise pela qual o Império passava interferiu na produção de alimentos, ocorrendo um aumento geral de preços e, consequentemente, uma grande pressão inflacionária. Tal situação caótica provocou uma fuga das cidades em direção ao campo. 
• As camadas sociais que tinham atingido grande destaque na estrutura do Império iniciaram uma disputa pelo poder, comprometendo a unidade do império e desarticulando as forças militares encarregadas da defesa das fronteiras e facilitando, assim, a pressão dos grupos bárbaros.
• O imperador Diocleciano buscou adotar medidas políticas e administrativas para contornar a grave crise. Ele criou o Édito Máximo, fixando os preços das mercadorias e salários, na tentativa de combater os efeitos gerados pela inflação e desabastecimento. 
• Criou-se a Tetrarquia - dividindo o império entre quatro generais.
• Em 313, Constantino que assumiu o reino, após a morte de Diocleciano e o fim da Tetrarquia, tomou uma medida registrada no Édito de Milão, com a qual pôs fim à perseguição ao cristãos. Dando-lhes liberdade religiosa, permitindo-os construir igrejas para seus cultos.

As invasões barbaras

Habitando as regiões fronteiriças ao Império Romano, os povos bárbaros foram penetrando os territórios de Roma em um processo lento e gradual. Inicialmente, dado o colapso da estrutura militar e as constantes guerras civis, os imperadores romanos realizavam acordos, pelos quais os bárbaros ganharam o direito de habitar essas regiões. Em troca, eles defendiam a fronteira da invasão de outros povos. Esses primeiros bárbaros, incorporados ao mundo romano, ficaram conhecidos como federados.

Somente nos séculos IV e V que esse processo de invasão ganhou feições mais conflituosas. Com a pressão exercida pelos tártaro-mongóis (hunos), os povos bárbaros começaram a intensificar o processo de invasão do Império Romano. Entre os principais povos responsáveis pela fragmentação do Império podemos destacar os visigodos, ostrogodos, anglo-saxões, francos, suevos e turíngios. Com a invasão dos hérulos, em 476, houve a deposição do último imperador romano, Rômulo Augusto, que já tinha descendência germânica.

O processo das invasões bárbaras foi de grande importância para que o Império Romano e seu conjunto de valores e tradições passassem por um processo de junção com a cultura germânica. Dessa maneira, a Idade Média, além de ser inaugurada pelo estabelecimento dos reinos bárbaros, também ficou marcada pela mistura de instituições e costumes de origem romana e germânica.

O nascimento do cristianismo
O início do cristianismo significou uma ameça ao poder do Imperador. Baseada em uma religião politeísta onde o governante [imperador] era visto também como um deus, a cristianismo contradizia isso a partir das pregações de Jesus Cristo, onde falava que havia apenas um Deus, o verdadeiro e único, misericordioso. Por isso Jesus e seus seguidores foram extremamente perseguidos e Jesus foi morto na cruz e considerado criminoso. A morte pela cruz era a pior das condenações da época.

A cultura romana

A cultura romana foi influenciada pela cultura grega. Após sua expansão pelo Mediterrâneo Oriental, essa influência intensificou-se, na medida em que os romanos entraram em contato direto com a cultura helenística. O Direito romano foi um dos aspectos mais importantes que os romanos deixaram para outros povos. Ele surgiu como resultado de um processo histórico lento, fruto de lutas sociais distintas entre patrícios e plebeus. A igualdade civil conseguida entre as duas camadas sociais possibilitou o aprimoramento do jus civili romano. Por outro lado, a conquista de outros povos exigiu um tratamento especial para os mesmos, originando o jus gentium. É de suma importância a introdução dos princípios de um direito natural, como por exemplo, o direito à vida. Na literatura, destaque para Cícero, orador; os poetas Horácio, Ovídio e Virgílio; e como historiador, Tito Lívio, autor de História de Roma. A Arquitetura foi a arte mais desenvolvida, marcada pela grandiosidade de suas construções: muralhas, estradas, teatros, anfiteatros, templos, aquedutos, termas e outros. Outra característica foi a língua, a usada pelos romanos era o Latin que originou várias línguas atual como o português, espanhol, francês e o italiano.

Cap. 5 - Alta idade média

*Introdução
A Alta Idade Média é o período da história Medieval que tem início na queda do Império Romano do Ocidente (476) até o ano 1000. Corresponde ao período de formação e estruturação do feudalismo.

*Principais características deste período:

- Formação de reinos independentes no final do século V (Reinos Franco, Ostrogodo, Visigodo, Vândalo, Suevo, entre outros). Estes reinos eram governados por uma nobreza composta por germânicos e descendentes que invadiram o Império Romano;

- Formação do feudalismo, com a integração da cultura romana com a germânica;

- Ruralização da Europa - economia baseada na agricultura, pouco uso de moedas, formação de feudos e poucos contatos comerciais externos;

- Poder descentralizado e fragmentado - força política e econômica nas mãos dos senhores feudais;

- Sociedade estamental e hierarquizada em ordens: clero (os que rezam), nobreza (os que guerreiam) e servos (os que trabalham); 

- Fortalecimento do cristianismo e crescimento do poder da Igreja Católica;

- Teocentrismo e enfraquecimento da cultura laica;

- Invasões nos séculos IX e X - vikings, húngaros, sarracenos e eslavos invadiram e saquearam várias cidades da Europa. 

*Fim da Alta Idade Média 

Não existe uma data específica que marca o fim deste período. Uma série de mudanças que ocorreram na Europa no século X é responsável pela modificação estrutural, econômica e cultural que deu início ao enfraquecimento do feudalismo.

Historia 2° Bimestre

Roma

• Os romanos constituíram o maior império da antiguidade.
• Grupos que habitavam a península: italiotas(latinos, sabinos, volscos, équos, etc); gregos e etruscos.
• Na monarquia o rei exercia diversas funções, mas já havia o poder legislativo formado pelo senado.
• Havia Cúria que ratificava ou não as decisões e leis determinadas pelo senado.

1. Patrícios - membros da aristocracia rural.
2. Plebeus - Pequenos agricultores, comerciantes, artesãos e pastores.
3. Clientes - Não eram proprietários de terras mas viviam como agregados aos patrícios, colocando-se a sua disposição.
4. Escravos - Não pagavam suas dívidas.

• A república foi instituída em decorrência da agravação da crise, na qual Tarquínio foi deposto por senadores e porque o sexto filho de Tarquínio violentou uma jovem e os patrícios aproveitaram a situação para darem um golpe e instituir a república.
• A república consolidou o poder da aristocracia rural.

República romana

1. Senado - Deliberavam sobre as ações dos magistrados.
2. Magistrados - Propunham leis, administravam a república.
3. Assembleia da plebe - Votavam as leis e elegiam os magistrados; os cidadãos.
4. Não cidadãos - Mulheres, crianças e escravos.

	Cônsules	Os mais poderosos. Presidiam o senado e a Assembleia
	Pretores	Cuidavam da administração da justiça.
	Censores	Liberavam a contagem da população e definiam critérios que
		consideravam a renda anual dos cidadãos.
	Edis	Responsáveis pelas questões referentes ao espaço urbano.
	Questores	Controlavam o tesouro público.

• Em 494 a.C a população passou a reivindicar mudanças no sistema político romano. Queriam o abrandamento do regime de dívidas, uma lei comum para toda a população, a autorização de casamentos mistos e o acesso ao Senado por meio de um representante eleito pela plebe.
• O tributo da plebe foi criado porque a mobilização da plebe era vista pelos patrícios como uma grave ameaça as relações políticas, econômicas e sociais,, pois a população abandonou a cidade deixando de realizar atividades fundamentais como trabalhar, servir o exército e recolher impostos.
• Lei das Doze Tábuas -> inibia arbitrariedades que pudessem ser praticadas pelo desconhecimento da lei.
• Lei Licínias -> Garantiam que um dos cônsules seria plebeu, a suspensão da escravidão por dívidas e possibilitavam aos plebeus o acesso às terras conquistadas por Roma.
• Lei Canuleia -> Formulava o casamento entre os patrícios e os plebeus, que assim enriqueciam e passavam a fazer parte da nobreza romana.
• O interesse romano pelas terras férteis da Sicília bem como a pretensão de destituir a hegemonia cartaginesa no mediterrâneo, desencadearam sucessivas guerras de conquistas, conhecidas como guerras púnicas (264 a.C - 146 a.C).
• A enorme expansão territorial trouxe profundas modificações na sociedade romana. O número de escravos aumentou causando um grande êxodo rural já que a mão de obra escrava faliu os pequenos produtores.Tentando solucionar essa crise, Tibério e Caio Graco propiram a reforma agrária - distribuição de terras públicas para os desempregados.

Química Av. Ac. - 1° bimestre

1 -  Mudanças de estado físico



2 - Fenômenos

• Químicos - fenômeno irreversível que altera a estrutura da matéria (ex.:combustão)
• Físicos - fenômenos reversíveis que não alteram a estrutura da matéria

3 - Substância pura e mistura

• Substância pura  - PF e PE constantes.
• Mistura - nada constante
• Mistura eutética - PF constante e PE varia 
• Mistura azeotrópica - PF varia e PE constante.

   

OBS: acima do nível do mar com a pressão atmosférica menor, a água tem menor resistência, evaporando mais facilmente.

4 - Separação de misturas
   
     1 - Sólido + sólido

• Separação magnética - 1 componente é atraído por imã.
• Dissolução fracionada - 1 componente é solúvel em determinado líquido.
• Sublimação

    2 - Sólido + líquido

• Decantação - o mais denso desce.
• Centrifugação -(máquina de lavar)

    3 - Sólido + Gasoso

• Filtração - aspirador de pó
• Câmara de poeira

     4 - Líquido + líquido

• Funil de decantação

Modelos atômicos

 1- Dalton

• átomos são minúsculas partículas indestrutíveis e indivisíveis.
• tamanha, forma e massa são iguais.

 bola de bilhar

 

2- Thompson

• partícula maciça, massa uniformemente distribuída.
• com prótons e eletróns.
• começa-se admitir a divisibilidade e a natureza elétrica.

 pudim de passas

3 - Rutherford

• Existência de alfa, beta e gamma.
• Toda carga positiva do átomo está no núcleo. Em torno, as cargas negativas, os elétrons.
• Ele estava errado pois se os elétrons girassem em orbitais circulares, iria existir energia, devido sua velocidade, até se chocarem com o núcleo.

4- Bohr

• elétrons giram em órbitas circulares, definidas tendo sua energia estacionária.
• quando passam para camadas mais externas, absorvem fótons, para camadas mais internas, liberam fótons.

5- Modelo atual

• elétrons possuem propriedades ondulatórias, pela velocidade e energia apenas, não é possível determinar sua trajetória.
• São facilmente encontrados nas orbitais.

Conceitos fundamentais

Isótopos - números atômicos iguais, massa e numero de neutros diferentes.

Isótonos - número de neutrons iguais, massa e numero atomico diferentes.

Isóbaros - número de massa iguais, numero de neutros e atomico diferentes.

Número quântico principal (n)

Número quântico secundário (L)

Número quântico magnético (ml)

Número quântico de Spin (s)

Seta para cima ->    s = -1/2

Seta para baixo ->  s = + 1/2

Massa atômica e molecular

U.M.A. = soma das massas

Peso molecular = medido em u.m.a.

Massa  //          =   //          //    //

N° de avogrado

6,02 x 10²³

Y = X u.m.a. = Xg = 1mol = 1atg = 6,02x10²³

Montem sempre a expressão que o exercício se torna mais fácil.

Biologia Av.Ac. - 1º bimestre

Parte I

1) Quais são as principais características dos seres vivos?
Possuem metabolismo, reprodução, evolução, reação, crescimento e células.

2) Quais são os níveis de organização dos seres?
Molécula - célula - tecido - órgão - sistema - organismo - população - comunidade - ecossistema - biosfera.

3) O que afirma a biogênese? E a abiogênese?
Bio- seres se originam de outros já existentes.
Abio - seres se originam espontaneamente da matéria bruta.

4)Cite quais são as hipóteses do aparecimento do 1º ser vivo e as descreva.
Criacionismo - Deus criou todas as coisas inclusive Adão e Eva.
Panspermia - foram trazidos através de meteoritos.
Evolução química - associação entre as moléculas formando substâncias cada vez mais complexas.

5) Quais foram os estudiosos que defenderam a biogênese? E a abiogênese? Quem confirmou a hipótese hoje aceita e como foi sua experiência?
Bio = Redi, Spallanzani e Pasteur
Abio. = Needham.
Pasteur adicionou um caldo nutritivo no frasco alongado(pescoço de cisne) e o aqueceu deixando-o estéril, porém permitindo que o caldo tivesse contato com o ar. Depois mesmo deixando o balão em repouso, percebeu que o líquido permanecia estéril. Isso foi possível devido a dois fatores: o fato do frasco ser sinuoso e pela adesão de partículas de impureza e micro-organismos às gotículas de água formadas na superfície interna do gargalo durante a condensação do vapor, emitido pelo aquecimento e resfriado quando em repouso. Depois de alguns dias, ao verificar a não contaminação, Pasteur quebrou o gargalo, expondo o caldo inerte aos micro-organismos suspensos no ar, favorecendo condições adequadas para a proliferação de germes. 

6)Cite as hipóteses de evolução do metabolismo e diga qual a diferença entre as duas.

Hipótese heterotrófica e autotrófica.

Heterotrófica - fermentação, fotossintese, respiração.

Autotrófica - QUIMIOSSÍNTESE, fermentação, fotossíntese, respiração.

O planeta não dispunha de moléculas orgânicas suficientes para sustentar as multiplicações dos primeiros seres vivos até que a fotossíntese surgisse, e em razão da instabilidade do planeta, estes organismos só conseguiriam sobreviver se estivessem em locais mais protegidos, como fontes termais submarinas dos mares primitivos, fazendo a quimiossíntese.

7) Qual a função das organelas abaixo?
A- Mitocôndria- Respiração celular, consequentemente, liberação de energia.
B- Cloroplasto- fotossíntese.

8) Defina a hipótese simbiótica:
Mitocôndria e cloroplasto um dia foram seres separados e foram incorporados juntos, pois era útil aos dois. A junção resultou em proteção.

9) A água é uma substância inorgânica. Possui 7 propriedades. Cite e explique quais são.
Coesão- atração de moléculas entre si.
Adesão- atração entre as moléculas de água e outras substâncias polares.
Capilaridade - capacidade de subir em tubos finos. Consequência da junção de coesão e adesão.
Solvente universal - dissolve grande número de substâncias.
Alto calor específico - Quantidade necessária p/ elevar a temperatura em 1°. Graças a isso, a água é capaz de manter sua temperatura por muito tempo.
Tensão superficial - objetos leves posarem sob a água e não afundar.
Mudança de estado físico - Sólido, líquido e gasoso.

10) Como classificamos os sais minerais?
Macrominerais, os quais possuímos no corpo. Microminerais, que precisamos digerir diariamente.

11) As vitaminas podem ser lipo ou hidrossolúveis. Classifique-as. Em seguida, diga o que sua deficiência pode causar.
A- lipossolúveis - problemas de visão (cegueira noturna).
D - lipossolúveis - raquitismo
E- lipossolúveis - anemia e esterilidade
K- lipossolúveis - deficiência de coagulação no sangue.
B1- hidrossolúveis - beribéri
B2- hidrossolúveis - fissuras na pele, como rachaduras no canto da boca.
B6- hidrossolúveis - anemia
B9-hidrossolúveis - má formação do feto
C- escorbuto

12) Qual a função e como são classificados os carboidratos?
Função energética. Monossacarídeos [CH2O(n)], dissacarídeos e polissacarídeos.

13) Cite os polissacarídeos estruturais e energéticos. Indique se são vegetais ou animais.
poli. estruturais  - celulose - vegetal.
//        //             - quitina - animal.
poli. energéticos - amido - vegetal.
//           //          - glicogênio - animal.

Ambos polissacarídeos possuem a vantagem da insolubilidade.

14) A- Triglicerídeos - Se consumido em excesso contrai-se asteriosclerose, causando doenças cardiovasculares.
B - Fosfolipídeos - Constituem membrana plasmática.
C - Esteróides - Colesterol é o mais abundante nos tecidos animais. O HDL e o bom e o LDL o ruim.

Parte II
Proteínas

• As proteínas são formadas por aminoácidos naturais ( produzidos no organismo) e essenciais (não são produzidos no organismo).
• Ligações peptídicas é o que une os aminoácidos.
• Dipeptídeo é a união dos aminoácidos e polipeptídeo é a união de vários aminoácidos, que dão origem a uma macromolécula.
• Qualquer alteração na forma ou na sequência dos aminoácidos, muda a forma da proteína e sua função. (ex: anemia falceiforme).
• Enzimas- aumentam a velocidade das reações. Cada uma atua sobre determinado substrato (chave-fechadura).
• Anticorpos - mecanismos de defesa do corpo.
• Hormônios - atuam no metabolismo.
• Temperatura e p.h. influenciam na atividade enzimática. Até 44° acelera as reações, após isso acontece a desnaturação( alteração da forma das proteínas tornando-as inativas). 

Parte III 
Envoltórios

Membrana plasmática - é flúida e possui permeabilidade seletiva.

   Bicamada de fosfolipídeos, proteínas e glicocálix.

Pardede celular - rígida e permeável.




Parte IV
Processos de troca ( 3 categorias)

1- Passivos = não há gasto de energia, a favor do gradiente.

• Difusão - Movimento de soluto ( + > -)
• Difusão facilitada - Movimento de soluto ( + > -) com a ajuda de proteínas transportadoras.
• Osmose - Movimento de solvente, água. ( - > +).

Diferenças - na celula vegetal, pela presença de parede celular, não ocorre a lise celular em meio hipo.

2- Ativos = tem gasto de energia, contra o gradiente.

• Bomba de sódio e potássio (para cada três sódios bombeados para fora da célula, dois potássios são mandados para dentro, pois esses são necessários para a síntese proteica e para algumas etapas da respiração.) 

3- Mediados por vesículas

1.  Endocitose

• Fagocitose - englobamento de partículas sólidas.
• Pinocitose - englobamento de partículas líquidas.

          Exocitose

• Clasmocitose - eliminação das partículas que foram ingeridas por pinocitose e fagocitose.

Parte V

1. Citoplasma em célula procariótica - possui parede celular, ribossomo, não possui núcleo.
2. Citoplasma em célula eucariótica - tem quase todas as organelas e possui núcleo.

•  vegetal - tem parede celular, cloroplasto e vacúolo.
•  animal - tem centríolo.

Parte VI

Organelas

Ribossomos - síntese proteica.  

Peroxissomos - degradação do álcool.

Retículo endoplasmático granuloso - transporte de substancias dentro da célula, sintese de lipídeos. Por conter ribossomos também fazer a sintese de proteínas.

 Lembrando que essas bolinhas são os ribossomos.

Retículo endoplasmático liso - transporte de substâncias dentro da célula e síntese de lipídeos.



Lisossomo - digestão intracelular.



Mitocôndria - respiração, consequentemente, liberação de energia.

 (primeira mitocondria inteira que eu já vi.. haha)

Cloroplasto - fotossíntese


Complexo de Golgi - acúmulo e eliminação de secreções.


Centríolos - formação de cílios e flagelos.





Vacúolo - armazenamento de substâncias.



Não podemos esquecer que:
. As enzimas são produzidas no R.E.G., modificadas e acumuladas no complexo de golgi e que assim dão origem aos ribossomos.
. Nos lisossomos ocorrem as funções autofágicas(digestão de material e organelas da própria célula) e heterofágicas( digestão de substâncias que penetram na célula por pino ou fagocitose).