quinta-feira, 7 de novembro de 2013

Filosofia


Ser humano
  • O ser humano é um ser racional = A razão é  a característica fundamental do ser humano e o elemento que o define.
  • O ser humano é um ser social = Só consegue viver se possuir relações sociais.
  • O ser humano é um ser metafísico = Precisa encontrar sentido em sua vida, precisa saber quem é e no que deve acreditar.
  • O ser humano é um ser livre = Tem liberdade para algumas escolhas e decisões.
Liberdade
  • Liberdade física = ausência de impedimentos externos da hora de agir.
  • Liberdade interna = ausência de fatores internos que impõem a eleição de uma opção ou outra. É exclusiva do ser humano.
Determinismo
  • Determinismo biológico= Nossos atos são fruto da herança genética; o código genético determina nosso sistema nervoso e hormonal, nosso temperamento e aprendizagem.
  • Determinismo educacional = A educação dirige nossa conduta. Seremos, pensaremos e agiremos de acordo com os padrões que tenhamos aprendido.
  • Determinismo social = Defende a mesma ideia do educacional, mas reduz as causas da conduta em sociedade.
Sentido da vida
  • A vida tem sentido imanente = Tudo que ocorre na natureza tem uma ordem. Nada acontece de forma caprichosa ou sem sentido.
  • A vida tem sentido transcendente = O sentido da vida está além da natureza ou da própria vida. Está fora da dimensão empírica ou natural. Tem explicação sobrenatural. Tem origem divina.
  • A vida não tem sentido = (TEORIA DO ABSURDO) É impossível encontrar um sentido, uma direção, uma justificativa à existência humana. Somos fruto do azar evolutivo.

Dignidade 

  •  O ser humano afirma-se pela dignidade. 
  • A dignidade é natural na origem e cultural na criação. 



Gramática


Linguagens
  • Linguagem verbal - É o uso da escrita ou da fala como meio de comunicação.
  • Linguagem não-verbal - Uso de imagens, desenhos, símbolos, dança, etc.
Variações linguísticas 
  • Variação regional - Diferenças de vocabulário e pronúncia
  • Ex: Macaxeira - mandioca / baitolo - homossexual masculino (kkk)
  • Variação social - Aquelas variações pertencentes a um grupo de pessoas (gírias podem ser consideradas um tipo de variação social).
  • Ex: advogados usam muito a palavra colégio para referir-se à penitenciária.
  • Variação estilística - são girias, linguagem formal e informal.
  • Ex: po = poxa, caô = mentira, boato
Funções da Linguagem
  •  Referencial = ênfase no contexto - Transmitir informação sobre a realidade ou sobre um elemento a ser designado.
  • Emotiva = ênfase no emissor - Expressar emoções, atitudes, estados de espírito do emissor com relação ao que fala.
  • Conativa = ênfase no receptor - Persuadir o destinatário, influenciando seu comportamento.
  • Fática = ênfase no canal - Estabelecer ou manter contato entre o emissor e o receptor.
  • Metalinguística = ênfase no código - Falar sobre a própria linguagem.
  • Poética = ênfase na mensagem - Chamar atenção para a própria mensagem, indicando que ela resulta de um trabalho de elaboração sobre sua forma.

História

Reforma protestante

  • O escândalo começa quando a igreja inicia a venda de indulgências. Isso causa grandes perturbações nos pensadores da época.
  • Martinho Lutero(padre) revoltou-se com as atitudes da igreja em relação às indulgências e então decidiu pregar suas 95 teses na porta da igreja do Castelo de Wittenberg.
  • Foi processado por heresia, excomungado e exilado.
  • A população começava a apoiar Lutero (até alguns padres e freiras).
  • Lutero chegou a ser convocado para desmentir suas teses, mas ele continuou defendendo-as e pedindo por uma reforma católica.


Expansão Marítima

  • Portugal deu início a expansão com o objetivo maior de achar uma nova rota para o comércio do Oriente.
  • Tinha centralização política ,que foi fundamental para a expansão.
  • A localização, na beira do oceano atlântico e sem barreiras naturais para dificultar sua empreitada náutica, e os avanços tecnológicos, como naus, caravelas, bússolas e cartas náuticas, ajudaram nesse processo.
  • Os investimentos portugueses começaram a dar resultados financeiros compensadores nos quadros da política econômica do mercantilismo (metalismo, balança comercial favorável).
  • Portugal começou a ter concorrência quando a coroa espanhola resolve financiar o projeto de Colombo de chegar ao ocidente navegando pelo oeste.




  •  O Tratado de Tordesilhas foi um Tratado assinado em 1494, na cidade de Tordesilhas na Espanha, por Portugal e Espanha para  delimitar as terras de Portugal e Espanha. Esse Tratado evitou guerras entre esses povos. O Tratado delimitou uma linha imaginária nas terras (à leste da linha as terras seriam de Portugal e à oeste, da Espanha) e essa linha hoje está exposta em qualquer mapa, dividindo essas terras. Portugal tomou posse das terras que estivessemá 370 léguas das ilhas de Cabo Verde, sendo que nesses limites incluiu o litoral brasileiro. 



Conquista e Colonização da América Espanhola

  • A chegada dos europeus representou uma catástrofe para os índios da América. Houve um choque entre mundos completamente diferentes, emergindo o Novo Mundo.
  • A conquista do México -  Os astecas dominavam um vasto território e subjugavam diversas nações. Cortez aliou-se a tribos inimigas e jogou com a desunião dos indígenas. Ele venceu, apesar de os nativos terem resistido até que a fome, a falta de água e a varíola, os derrotassem.
  • Conquista do Peru - Pizarro aproveitou da desuni~]ao dos irmãos Huascar e Atahualpa, que brigavam pelo trono, para dominar o império inca.
  • Os índios eram explorado por meio da encomienda e da mita.

 - Encomienda: nativos pagavam tributos e trabalhavam em troca de catequeze e proteção.
 - Mita: trabalho obrigatório, temporário e remunerado que prestavam a Coroa espanhola (principalmente nas minas).

  • Casa de contratação:  supervisionava as relações marítimas e comerciais entre a América espanhola e a metrópole.
  • Conselho das índias: preparava leis e decretos referentes ao Novo Mundo. Funcionava como órgão máximo da justiça.
  • Juízes de residências: fazia sindicância sobre a gestão de funcionários.
  • Cabildos: Câmaras municipais





Espanhol


Advérbios de Tempo (Adverbios de Tiempo)



ahora (agora)mientras (enquanto) luego (depois)
anteayer (anteontem)temprano (cedo)entonces (então)
ayer (ontem)                      mañana (manhã)entretanto (enquanto isso) 
anoche (ontem à noite)hoy (hoje)aún (ainda) 
pronto (em pouco tempo)aun (inclusive) anteanoche (anteontem à noite)
después (depois)todavía (ainda)  


Días de la semana


ESPANHOLPORTUGUÊS
LunesSegunda
MartesTerça
MiércolesQuarta
JuevesQuinta
ViernesSexta
SábadoSábado
DomingoDomingo



Los meses el año

ESPANHOLPORTUGUÊS
EneroJaneiro
FebreroFevereiro
MarzoMarço
AbrilAbril
MayoMaio
JunioJunho
JulioJulho
AgostoAgosto
SeptiembreSetembro
OctubreOutubro
NoviembreNovembro
DiciembreDezembro

Principales acciones habituales


Yo Tú/ Vos Él/ Ella/ Ud.
descansar denscanso descansas/descansás descansa
ducharse me ducho te duchas/ te duchás se ducha
vestirse me visto te vistes/ te vestís se viste
despertarse me despierto te despiertas/ te despertás se despierta
acostarse me acuesto te acuestas/te acostás  se acuesta
ver veo ves/ves ve
leer leo lees/leés lee
hacer hago haces/hacés hace 
comer como comes/comés come
almorzar almuerzo almuerzas/almorzás almuerza
merendar meriendo meriendas/merendás merienda


Comparativo X Superlativo (Inglês)

Usamos o comparativo para comparar uma pessoa ou coisa com uma outra;
Usamos o superlativo para comparar uma pessoa ou coisa com mais de uma outra.

Há três coisas que devemos lembrar quando falamos de comparativos e superlativos:

1 Adjetivos de uma sílaba;
2 adjetivos de duas sílabas
3 Adjetivos de três ou mais sílabas.

Comparativos

Uma sílaba: Adicionamos er para formar o compartivo da maioria dos adjetivos com uma sílaba:

Curitiba is smaller than Sao Paulo.
Curitiba é menor que São Paulo.



clean - cleaner
cold - colder
tall - taller

Note: Adjetivos como hot, big, fat, sad, wet (isto é, se os verbos forem formados por consoante, vogal, consoante - ou se terminarem com esta sequência), dobramos a consoante final:

hotter, bigger, fatter, sadder, wetter.

Duas sílabas com 'y' (heavy): 
Se o adjetivo tiver duas sílabas e terminar em 'y', trocamos o 'y' por 'i' e acrescentamos er:

Is an elephant heavier than a horse?
Um elefante é mais pesado que um cavalo?

busy - busier
pretty - prettier
noizy - noisier

Note: Se o adjetivo tiver duas sílabas e não terminar com 'y', seguiremos a regra das três sílabas, como segue abaixo:

Três ou mais sílabas: Usamos more antes de adjetivos com três sílabas ou mais:

This car is more comfortable than that one.
Este carro é mais confortável que alquele.

expensive - more expensive
beautiful - more beautiful
handsome - more handsome
upset - more upset (duas sílabas não terminando com 'y')
boring - more boring (duas sílabas não terimando com 'y')

Note: Com alguns adjetivos de duas sílabas como (clever, common, narrow, pleasant, quiet, simple, stupid) podemos usar as duas formas:

cleverer ou more clever
commoner ou more common etc

Superlativos

Uma sílaba: Formamos o superlativo acrescentando est ao adjetivo:

I have the smallest car.
Eu tenho o menor carro (de todos).

clean - cleanest
cold - coldest
tall - tallest

Duas sílabas com 'y' (heavy): Se o adjetivo tiver duas sílabas e terminar em 'y', trocamos o 'y' por 'i' e acrescentamos est:

He is the heaviest
Ele é o mais pesado (de todos)

busy - busiest
pretty - prettiest
noizy - noisiest

Três ou mias sílabas: usamos most antes de adjetivos com três ou mais sílabas:

Who has the most comfortable car?
Quem tem o carro mais confortável? (de todos)

expensive - most expensive
beautivul - most beautiful
handsome - most handsome

Irregular comparatives:

bad - worse - the worst
far -  farther - the farthest
good - better - the best
Little - less - the least
Much, many more the most

Compare:

He has the most money = Ele é quem tem mais dinheiro.
She has the least money = Ela é quem tem menos dinheiro.